Kanak-kanak dan bukan sahaja kanak-kanak merasakan keperluan untuk menyesuaikan diri dan untuk diterima mereka mengikut norma yang ditetapkan oleh kumpulan. Ia adalah apa yang dikenali sebagai tekanan rakan sebaya pada kanak-kanak, satu fenomena yang kita semua terdedah dan boleh membawa kesan negatif jika kita tidak mengajar anak-anak untuk mengenal pasti dan menghadapinya.
Menjadi seorang kanak-kanak bukanlah mudah, walaupun kebanyakan kita cenderung untuk merasakan nostalgia tertentu untuk peringkat itu. Menjadi seorang remaja tidak juga; yang perlu muat Ia boleh menyumbang kepada tingkah laku yang tidak diingini atau bahkan berbahaya. Itulah sebabnya penting sebagai ibu bapa untuk memberi perhatian kepada tanda-tanda, kepada perubahan tingkah laku anak-anak kecil dan menyediakan mereka dengan alat yang diperlukan untuk menghadapi tekanan rakan sebaya dengan cara yang positif.
Apakah tekanan rakan sebaya?
Tekanan rakan sebaya adalah pengaruh majoriti terhadap kita. Pengaruh yang mampu mengubah pemikiran, perasaan dan tingkah laku kita. Remaja mungkin merupakan peringkat yang paling mempunyai kekuatan, namun, ia tidak eksklusif untuk remaja, sebaliknya menemani kita sepanjang hidup kita, kerana ia datang dari keperluan yang manusia perlu muat. Daripada kecenderungan kita perlu menyesuaikan diri dengan norma untuk mengelakkan penapisan atau penolakan daripada rakan-rakan kita.
Bagaimanakah tekanan rakan sebaya mempengaruhi kanak-kanak dan remaja?
Tekanan rakan sebaya dalam kanak-kanak menunjukkan dirinya dalam cara yang berbeza dan boleh mempengaruhi kedua-dua secara positif dan negatif. Dan inilah yang membimbangkan kami kerana, selalunya, menyesuaikan diri dengan tingkah laku kumpulan rujukan menghalang pemikiran kritis daripada kanak-kanak atau remaja.
Keperluan untuk merasa diterima membawa kanak-kanak dan remaja untuk berkelakuan sebagai kumpulan secara langsung atau tidak langsung menuntut mereka, tanpa memikirkan sifat apa yang mereka lakukan mahupun akibatnya. Dan bukan itu sahaja, tetapi dengan bertindak bagi pihak kumpulan mereka memindahkan tanggungjawab peribadi kepadanya.
Untuk supuesto tekanan rakan sebaya tidak selalunya negatif. Sekumpulan boleh memberi kesan positif terhadap rutin kanak-kanak, mengembangkan minat mereka dan menjemput mereka untuk menjalani pengalaman baharu yang positif. Malah di antara apa yang kita anggap sebagai akibat negatif, terdapat tahap bahaya yang berbeza dari segi tindakan dan sikap yang mendahuluinya.
Bagaimanakah kita boleh membantu kanak-kanak menghadapi masalah?
Untuk membantu anak anda menghadapi tekanan rakan sebaya, langkah pertama ialah meningkatkan harga diri anda dan amanah dan wujudkan komunikasi empati supaya mereka berasa selamat untuk bercakap tentang kebimbangan, rasa tidak selamat dan ketakutan mereka.
Ia juga penting bahawa dari kecil kita memberi mereka peluang untuk memberi pendapat mereka dan buat keputusan mengikut umur anda. Mempertahankan kedudukan anda di hadapan orang lain ialah kemahiran yang membolehkan anda berhubung secara sihat dengan rakan sekerja anda.
Tambahan pula, untuk menghadapi masalah tekanan sosial ini ada teknik yang berbeza yang boleh kita ajar mereka supaya mereka mempunyai alat untuk keluar dari situasi di mana kita mengalami tekanan ini dan merasa tergoda untuk menerima sesuatu yang mereka tidak kongsikan. Mereka adalah berikut:
- teknik rekod tercalar. Objektif teknik ini adalah untuk meneruskan niat kita, tanpa membenarkan diri kita atau membuat alasan. Apabila kita berhadapan dengan orang yang sangat mendesak dan tidak mendengar hujah, yang ideal adalah mengulangi frasa yang sama sehingga kedudukan kita jelas. Frasa seperti "Saya faham awak mahu... tetapi saya tidak mahu", "Saya faham awak sukakannya... tetapi saya lebih suka..."
- Teknik sandwic. Teknik ini digunakan untuk membuat kritikan dan terdiri daripada menyatakan perkara negatif dan kritikan di kalangan aspek positif orang yang ditujukan kritikan. Justeru, yang ideal ialah memulakan ucapan dengan sesuatu yang kita suka, kita akan teruskan dengan apa yang kita ingin ubah dan kita akan akhiri dengan mesej atau cadangan positif yang lain. Contohnya: “Saya berseronok bermain bola sepak dengan anda, tetapi saya ingin kami mencuba rancangan baharu suatu hari nanti. Saya pasti kita akan menghasilkan sesuatu yang menarik bersama-sama." "Saya suka berpesta dengan awak, tetapi saya tidak perlu minum untuk berseronok, ia sentiasa baik untuk mempunyai seseorang 100% untuk kumpulan itu." "Anda sangat pandai, tetapi anda tidak perlu mentertawakan X untuk menunjukkannya, kerana anda tidak menggunakannya untuk mendapatkan..."